Jūsų patogumui paruošėm supaprastintą paiešką. Įrašykite raktinį žodį ir raskite sau tinkantį kalbėjimą, pastraipą, rašytoją. Sąrašas atsiras suvedus nors vieną raktažodį:

Kalbėjimo potemės 2020

Konsultuojame ir rašome pavyzdinius, mokomuosius kalbėjimus jau 10-us metus, todėl galite pasikliauti mumis! 🙂 Pasirinkite Jūs dominančią potemę ir atsisiųskite lietuvių kalbos mokomąjį kalbėjimą per 5 minutes! Jei kalbėjimas Jūsų mokyklai jau užimtas, parašykite mums el. paštu Potemes.lt@gmail.com, suderinsime terminą naujo pavyzdinio kalbėjimo parašymui 🙂

Šiame puslapyje visi pateikiamų kalbėjimų pavyzdžiai yra apie filmus.

Ši kategorija gana plati, kadangi kalbėjimų pavyzdžiuose daug šnekama apie literatūrinių kūrinių interpretacijas filmuose, taip pat kalbama ir apie tam tikras kalbos klaidas pasitaikančias filmų vertimuose, apie filmų reikšmę žmogui.

Filmų tematika šios kategorijos kalbėjimų pavyzdžiuose leidžia prisiliesti ir prie labai svarbių bei reikšmingų kultūrinei visuomenei projektų, kaip „Nepatogus kinas“ ar kt. Tad kalbėjimų pavyzdžiuose matomi ne tik klasikiniai filmai ir jų vertinimas, tačiau ir šiuolaikiniai filmai, jų vidinės literatūrinių kūrinių interpretacijos ir kt.


V.Goldingo „Musių valdovas“ interpretacijos kine. – 10 klasės (PUPP)

Aprašymas: Viljamas Goldingas – tai vienas unikaliausių XX a. rašytojų, kuris daugiausiai garsėja savo romanu „Musių valdovas“. Kadangi tai išties gilią bei aktualią mintį perteikiantis kūrinys, jam netgi buvo sukurtos kelios kino ekranizacijos. Tad šios ekranizacijos – romano interpretacijos – aptariamos šiame kalbėjimo pavyzdyje. Kartu su kalbėjimu galėsite įsigyti šiuos…


Kas įdomiau – knyga ar filmas? – 10 klasės (PUPP)

Aprašymas: Knygų skaitymas ir filmų žiūrėjimas yra vienas iš populiariausių žmonių laiko praleidimo būdų. Tačiau jeigu reikėtų rinktis vieną iš jų, žmogui tikrai kiltų klausimas, kas geriau ir kas įdomiau – knyga ar filmas? Tad šioje kalboje plačiau aptariama ši tema ir pasirenkama viena konkreti pozicija. Būtent jos įdomumas ir…


Rašytojo Just. Marcinkevičiaus asmenybė ir laiko ženklai filme ,, Prie rugių ir prie ugnies“. – 10 klasės (PUPP)

Justino Marcinkevičiaus asmenybė filme ,,Prie rugių ir prie ugnies“. Aprašymas: 2010 m. režisierė Agnė Marcinkevičiūtė pristatė Lietuvai dokumentinį filmą apie žymiausią XX – XXI a. lietuvių poetą, dramaturgą, vertėją, akademiką bei visuomenės veikėją Justiną Marcinkevičių, pavadinimu „Prie rugių ir prie ugnies“. Šis filmas yra unikalus paveldo šaltinis apie iškiliausią visų…


J. Ešer. „Trylika priežasčių kodėl“. Knygos ir kūrinio ekranizacijos (filmo) lyginamoji analizė. – 10 klasės (PUPP)

Aprašymas: Knygos ir kūrinių ekranizacijos yra gana panašūs du aspektai. Knyga dažniausiai yra originalusis variantas, kuriuo remiantis kuriamos ekranizacijos. Taigi šioje kalboje analizuojamas Jay Asher kūrinys „Trylika priežasčių kodėl“ ir argumentuotai aptariama, kuo panaši knygą į ekranizaciją ir kuo nepanaši, kas prieš ką pranašesnis ir pan. Kartu su kalbėjimu galėsite…


Argumentuodami filmų pavyzdžiais aptarkite, kokių kalbos klaidų dažniausiai pasitaiko verčiant tekstus iš kitų kalbų į lietuvių kalbą. – 10 klasės (PUPP) kalbėjimas

Aprašymas: Filmai jau tapo svarbia mūsų gyvenimo dalimi, ir dažnai net pakeičia knygas. Jie yra kuiami visame pasaulyje ir daugybe kalbų ir tam, kad galėtume suprasti mums reikalingi filmų vertimai. Tinkami filmų vertimai svarbūs ne tik dėl geros filmo kokybės, bet ir formuoja jaunimo tinkamos ir tvarkingos kalbos įgūdžius. Kartu…


Planuojama sukurti dešimt valstybės šimtmečiui skirtų dokumentinių filmų. Pasvarstykite, apie ką ir kodėl turėtų būti šie filmai. – 10 klasės (PUPP) kalbėjimas

Aprašymas: Šioje kalboje pagrindinis nagrinėjamas objektas yra Lietuvos valstybės atkūrimo šimtmečio minėjimas. Jam įprasminti buvo nuspręsta sukurti dešimt dokumentinių filmų. Kadangi kurti dokumentinius filmus reikalinga tam tikra medžiaga, šioje kalboje aptariama, kokiomis temomis ir kuo remiantis turėtų būti sukurti šie filmai. Idėjos išreiškiamos kalboje parodo stipriausias Lietuvos savybes bei parodo…


Festivalis „Nepatogus kinas“ kelia apie kasdienę tikrovę susimąstyti verčiančius klausimus. Remdamiesi matytais dokumentiniais filmais išryškinkite aktualiausias juose keliamas problemas ir aptarkite, kodėl jos svarstomos. – 10 klasės (PUPP) kalbėjimas

Aprašymas: Dažnas iš mūsų mėgsta žiūrėti dokumentinius filmus apie gamtą ir jos grožį. Šių filmų metu galime atsipalaiduoti ir kartu sužinoti apie pasaulį šiek tiek daugiau. Pastaruoju metu daugiausiai dėmesio sulaukia dokumentiką, kurį nėra togi maloni mūsų akiai- tai dokumentika apie mus supančias problemas, kurios kyla dėl mūsų šiuolaikinio gyvenimo…


Argumentuodami filmų pavyzdžiais aptarkite, kokių kalbos klaidų dažniausiai pasitaiko verčiant tekstus iš kitų kalbų į lietuvių kalbą. – 10 klasės (PUPP) kalbėjimas – 2 variantas

Aprašymas: Filmai šiomis dienomis yra viena populiariausių laiko praleidimo priemonių. Kino filmus žiūri tiek vaikai, tiek vidutinio, tiek vyresnio amžiaus žmonės, norintys turiningai praleisti laiką. Kai kuriems, ypač vyresnio amžiaus žmonėms, nesuprantantiems užsienio kalbų, arba jaunimui, kuriam dar neteko susidurti su kitomis užsienio kalbomis, kaip prancūzų, italų ir pan., sunku…


Filmuose neretai veikia sakmių ir (ar) pasakų personažams artimi veikėjai. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, aptarkite, kokias vertybes jie įkūnijo liaudies kūryboje ir kokias įkūnija šiandienos filmuose. – 10 klasės (PUPP) kalbėjimas

Aprašymas: Dažnai tenka stebėti pasakų personažus persikėlusius į kino filmus. Tačiau pastebima tendencija, kad filmuose jie vaizduojami kiek kitaip nei mums įprasta skaityti pasakose. Vienas populiariausių sakmių ir pasakų personažų yra ragana.  Nuo pat vaikystės turime susiformavę tam tikrą jos įvaizdį. Ji mums asocijuojasi su blogybėmis. Tėvai skaitydami pasakas formavo…


Ar pritartumėte Tarptautinio vaikų ir jaunimo filmų festivalio komisijos nuomonei, kad geras filmas tas, kurio pagrindinis veikėjas yra paprastas paauglys ir todėl nesunku suprasti jo problemas. Savo požiūrį argumentuokite kino jaunimui ir paaugliams pavyzdžiais. – 10 klasės (PUPP) kalbėjimas

Aprašymas: Kinas išmoko daug ko – matyti, žiūrėti, jausti, rodyti jausmus ir juos analizuoti, suvokti tikrovę ir save. Filmai yra kuriami taip, kad pažadintų žiūrovo užslopintas emocijas ir leistų konkrečiose situacijose atpažinti save, tam tikrus išgyvenimus, savo šeimą ir kt. Todėl kiekvienai amžiaus grupei svarbu tinkamai pasirinkti filmus, kad galėtų…

Kodėl verta pirkti iš Potemes.lt?
  • Mokomųjų kalbėjimų rašyme turime 10-ių metų patirtį.
  • Visiems kalbėjimams yra paruošti išplėstiniai planai, skaidrės, galimi egzaminavimo klausimai bei informaciniai šaltiniai.
  • Visi kalbėjimai yra pakartotinai patikrinami profesionalaus redaktoriaus!
Ką turi pasakyti mūsų klientai?