Jūsų patogumui paruošėm supaprastintą paiešką. Įrašykite raktinį žodį ir raskite sau tinkantį kalbėjimą, pastraipą, rašytoją. Sąrašas atsiras suvedus nors vieną raktažodį:
Jūsų patogumui paruošėm supaprastintą paiešką. Įrašykite raktinį žodį ir raskite sau tinkantį kalbėjimą, pastraipą, rašytoją. Sąrašas atsiras suvedus nors vieną raktažodį:
Konsultuojame ir rašome pavyzdinius, mokomuosius kalbėjimus jau 10-us metus, todėl galite pasikliauti mumis! 🙂 Jei kalbėjimas Jūsų mokyklai jau užimtas, parašykite mums el. paštu Potemes.lt@gmail.com, suderinsime terminą naujo pavyzdinio kalbėjimo parašymui 🙂
Aprašymas:
Literatūriniai kūriniai dažnu atveju nėra vien tik tiesiog prasmingas laisvalaikio praleidimo būdas. Literatūrinius kūrinius, vis tik, iš esmės, galima vadinti ir tam tikra svarbia mokomąja medžiaga skaitytojui, kurioje žmogus suvokia itin svarbius gyvenimiškus dalykus bei gali susipažinti su tam tikrų objektų sampratomis. Taigi, šiuo atveju, vieni tų objektų yra būtent laimė bei prasmė – du, itin prasmingi žmogaus gyvenimo dalykai, kiekvienam žmogui savaip svarbūs ir savaip suvokiami. Tačiau, įdomu, kokią laimės ir prasmės sampratą pateikia būtent literatūrinių kūrinių rašytojai per savo aprašytų veikėjų arba lyrinių subjektų gyvenimus bei jų peripetijas. Tad šiame dvyliktos klasės kalbėjimo pavyzdyje yra išsamiai aptariama, kokia laimės ir prasmės samprata atsiskleidžia literatūriniuose kūriniuose. Šios sampratos siejamos su literatūrinių veikėjų gyvenimais ir patirtimis, kurios leidžia pamatyti, kaip laimė ir prasmingumas niveliuodamiesi tarpusavyje veikia žmogaus gyvenimą, jį klosto.
Kartu su kalbėjimu galėsite įsigyti šiuos priedus:
Spauskite „Atsisiųsti“ ir pasirinkite norimus priedus.
Patikrinkite ar nesiuntėm šio kalbėjimo į Jūsų mokyklą. Jeigu Jūsų mokykla jau yra užimta, parašykite mums el. paštu Potemes.lt@gmail.com, suderinsime terminą per kurį parašysime naują kalbėjimą.
