Jūsų patogumui paruošėm supaprastintą paiešką. Įrašykite raktinį žodį ir raskite sau tinkantį kalbėjimą, pastraipą, rašytoją. Sąrašas atsiras suvedus nors vieną raktažodį:
Jūsų patogumui paruošėm supaprastintą paiešką. Įrašykite raktinį žodį ir raskite sau tinkantį kalbėjimą, pastraipą, rašytoją. Sąrašas atsiras suvedus nors vieną raktažodį:
Konsultuojame ir rašome pavyzdinius, mokomuosius kalbėjimus jau 10-us metus, todėl galite pasikliauti mumis! 🙂 Jei kalbėjimas Jūsų mokyklai jau užimtas, parašykite mums el. paštu Potemes.lt@gmail.com, suderinsime terminą naujo pavyzdinio kalbėjimo parašymui 🙂
Aprašymas:
Lietuvių literatūros rašytojai savo kūriniuose labai dažnai pateikia pačius įvairiausius pasakojimus apie pačius įvairiausius dalykus. Todėl juose galima pamatyti ir pačių įvairiausių veikėjų, kurie turi savitas charakteristikas bei yra savaip unikalūs ir įdomūs. Todėl šiame dvyliktos klasės kalbos pavyzdyje buvo pasirinkta kalbėti būtent apie pozityvų asmenį. Pozityvus asmuo paprastai gali būti identifikuojamas, kaip gana teigiamai nusiteikęs, šviesus ar džiaugsmingas žmogus. Tačiau toks abstraktus pozityvaus žmogaus aprašymas neparodo tikrojo pozityvaus asmens vaidmens literatūroje. Todėl šiame kalbos pavyzdyje, remiantis įvairiais lietuvių literatūros kūriniais, yra argumentuotai bei išsamiai aptariama, koks yra pozityvaus asmens – kūrinio veikėjo – vaizdinys literatūros kūriniuose. Kalbos pavyzdyje yra išskiriama, kokios savybės dažniausiai pozityviems veikėjams priklauso, kaip toks jų pozityvumas susiformuoja, kokios įtakos šis pozityvumas turi patiems veikėjams ir apie juos skaitantiems žmonėms.
Prie kiekvieno kalbėjimo galėsite įsigyti šiuos priedus:
Spauskite „Atsisiųsti“ ir pasirinkite norimus priedus.
Patikrinkite ar nesiuntėm šio kalbėjimo į Jūsų mokyklą. Jeigu Jūsų mokykla jau yra užimta, parašykite mums el. paštu Potemes.lt@gmail.com, suderinsime terminą per kurį parašysime naują kalbėjimą.
