Jūsų patogumui paruošėm supaprastintą paiešką. Įrašykite raktinį žodį ir raskite sau tinkantį kalbėjimą, pastraipą, rašytoją. Sąrašas atsiras suvedus nors vieną raktažodį:
Jūsų patogumui paruošėm supaprastintą paiešką. Įrašykite raktinį žodį ir raskite sau tinkantį kalbėjimą, pastraipą, rašytoją. Sąrašas atsiras suvedus nors vieną raktažodį:
Konsultuojame ir rašome pavyzdinius, mokomuosius kalbėjimus jau 10-us metus, todėl galite pasikliauti mumis! 🙂 Jei kalbėjimas Jūsų mokyklai jau užimtas, parašykite mums el. paštu Potemes.lt@gmail.com, suderinsime terminą naujo pavyzdinio kalbėjimo parašymui 🙂
Aprašymas:
Kai kalbame apie tėvų ir vaikų santykius, prieš akis, kažkodėl, visad iškyla tokių santykių stereotipas. Tėvai ir vaikai jaučia itin stiprų ne tik biologinį, tačiau ir emocinį ryšį, todėl jų santykiai yra itin geri, paremti meile, supratingumu ir rūpesčiu. Tačiau, vis tik, tokie santykiai yra plėtojami tik tada, kai vyrauja tam tikros palankios sąlygos. Juk neretai santykiams iškyla problemos, kai jie yra veikiami aplinkos ar joje susiklosčiusių aplinkybių. Tad dažnai vaikų ir tėvų santykiai būna kur kas labiau painesni nei atrodo ir svarbiausia, jog daugelis tokių painių tėvų ir vaikų santykių situacijų yra užrašomos įvairiuose kūriniuose, tiek Antikoje, tiek vėliau užrašytoje literatūroje. Taigi šiame dešimtos klasės kalbėjimo pavyzdyje yra kur kas giliau žvelgiama į literatūroje atvaizduojamus tėvų ir vaikų santykius tiek Antikos kūriniuose, tiek vėliau užrašytuose literatūros kūriniuose. Analizuojama, kokie tuose kūriniuose atsiskleidžia tėvų ir vaikų santykiai, aptariama, kokios reikšmės jie turi bei per kokias aplinkybes jie tokiais tampa.
Kartu su kalbėjimu galėsite įsigyti šiuos priedus:
Spauskite „Atsisiųsti“ ir pasirinkite norimus priedus.
Patikrinkite ar nesiuntėm šio kalbėjimo į Jūsų mokyklą. Jeigu Jūsų mokykla jau yra užimta, parašykite mums el. paštu Potemes.lt@gmail.com, suderinsime terminą per kurį parašysime naują kalbėjimą.ant
